French A2 – Intensive Batch

Target CLB 8+ Limited Seats Free Demo

Join our comprehensive, expert-led program designed for serious learners aiming for immigration. With a structured approach and consistent practice, we take you from beginner to exam-ready.

⭐ Student Reviews Available | Small Batch Size

Duration & Schedule

Days Tuesday to Friday (Indian Standard Time)

Timing Timing: 6:00 – 7:30 am IST (India)

Weekly 4 days a week Online (Google Meet)

Total Training ~ 2.5 months

Batch starting from 12 May – 17 July 2026

OFFER

Learning Investment

Rs. 24,000 Rs. 19,000

How the Program Works

We set realistic, structured goals so you can make steady progress at every level.

50+ short French stories for reading and comprehension practice.
All learning materials provided — focus only on practice.
Small-group classes for maximum interaction and personal feedback.
Step-by-step progression from simple to advanced (no rushing).
Customized syllabus based on group performance and needs.
Flexible, affordable monthly plan — pay as you go.

Testing & Certification

Weekly & monthly progress checks for steady improvement.
Mock tests after each level to measure readiness.
Exclusive TEF Canada exam practice modules.
Certificate of Completion at each level (≥ 80 % attendance).
Performance tracking for both trainer and learner accountability.

Learning Environment

Supportive & judgment-free community of motivated learners.
Small batches = more speaking time and individual attention.
Streamlined resources — no unnecessary overload.
Join comfortably from anywhere in the world.

Materials Included

50 + short French stories for reading and comprehension practice
400 + hours of live lessons with expert guidance
450 + digital and printable worksheets (For batch members only)
500 + interactive quizzes to reinforce grammar & vocabulary
Daily conversation & pronunciation training
LRWS Modules – Listening, Reading, Writing, Speaking
Daily speaking prompts and real-life dialogue practice
Concise notes focused only on what’s essential for mastery
Lifetime access to future content updates and bonus materials

Who Is This Course For? (Target Audience – TEF/Canada Focused)

This course is ideal for any adult (18+ years) based in Canada who wants to learn French online. no prior experience required, and no upper age limit!

Work Permit holders & Temporary Residents aiming for Canadian PR or Citizenship through TEF Canada
Immigration aspirants preparing A2to meet CLB 7–9+ French language requirements
Learners searching for structured TEF/TCF-focused French classes near me — accessible from anywhere in Canada
Professionals planning long-term settlement and career growth in Quebec or Francophone provinces
International students or adults looking to upgrade French for better job, PR, or study options
Complete beginners who want step-by-step live guidance, with focus on speaking, pronunciation & LRWS
Candidates working toward exams like TEF Canada, TCF Québec, DELF, and other CEFR-level certifications

Whether you’re starting from scratch or restarting your language goals, Kanhalo is your trusted space to learn French online and confidently work toward Canadian immigration success.

What will you learn

What Will You Master TEF / TCF Canada Oriented Curriculum By completing the full course, you’ll gain the linguistic competence and exam strategy needed to excel in the TEF Canada or TCF Québec exams. Here’s how your learning aligns with the official test format:

Expression Orale (Speaking Production)
Respond effectively in guided and open-ended dialogues Present your ideas, justify opinions, and compare scenarios Use clear, spontaneous speech with accurate grammar and vocabulary Improve pronunciation, fluency, and coherence for CLB 7+ targets
Compréhension Orale (Listening Comprehension)
Understand daily and professional conversations, announcements, interviews Identify key ideas, intent, and tone in short and long audio tracks Practice with TEF-style audio materials & timed exercises
Compréhension Écrite (Reading Comprehension)
Read and interpret informational texts, ads, forms, emails, articles Extract main ideas, scan for specific details, and identify structure Improve reading speed and question analysis for multiple-choice tasks
Expression Écrite (Written Production)
Write formal/informal emails, opinion-based essays, structured responses Address tasks such as summarizing a situation, describing a problem, expressing viewpoints Master linking words, syntax, and vocabulary to meet TEF writing criteria

Regular mock exams, module-based drills & feedback sessions
Learn exam strategies, time management, and scoring techniques
Gradual, immersive learning with daily speaking prompts, LRWS integration, and real-world simulations
Designed for complete beginners through intermediate level (A1 to B2)

Goal: Achieve CLB 7 to 9+ scores — required for Canadian PR and Citizenship eligibility

Course Content

A2 📘 MODULE 13 — Vie quotidienne 2.0 : Révision & enrichissement

13.1) Objectif de communication : Décrire ses habitudes
13.1) Vocabulaire : Routine quotidienne
13.1) Grammaire : Révision du présent
13.1) Interrogation : Comment… ?
13.1) Production écrite : Décrire sa routine en 5–6 lignes
13.1) Production orale : Présenter sa journée
Test
13.2) Objectif de communication : Parler de fréquence
13.2) Vocabulaire : Adverbes de fréquence
13.2) Grammaire : Place de l’adverbe
13.2) Interrogation : Quand… ?
13.2) Production écrite : Paragraphe sur ses habitudes
13.2) Production orale : Expliquer ce qu’on fait souvent / rarement
Test
13.3) Objectif de communication : Nuancer ses propos
13.3) Vocabulaire : Intensité (très, trop, assez…)
13.3) Grammaire : Formation des adverbes en -ment
13.3) Production écrite : Faire une description nuancée
13.3) Production orale : Donner des préférences nuancées
Test
13.4) Objectif de communication : Décrire une action en cours
13.4) Vocabulaire : Actions en cours
13.4) Grammaire : Présent continu (être en train de + infinitif)
13.4) Interrogation : Que fais-tu ?
13.4) Production écrite : Message « Je suis en train de… »
13.4) Production orale : Décrire ce qu’on fait maintenant
Test
13.5) Objectif de communication : Comparer des personnes / objets
13.5) Vocabulaire : Comparaisons simples
13.5) Grammaire : Comparatif & superlatif
13.5) Production écrite : Comparer deux objets/personnes
13.5) Production orale : Comparer deux habitudes

A2 📘 MODULE 14 — Goûts, habitudes & opinions

14.1) Objectif de communication : Justifier un choix
14.1) Vocabulaire : Loisirs
14.1) Grammaire : Verbes prépositionnels (essayer de / penser à / réussir à)
14.1) Interrogation : Pourquoi… ?
14.1) Production écrite : Expliquer son choix en 4–5 lignes
14.1) Production orale : Justifier oralement une préférence
Test
14.2) Objectif de communication : Exprimer ses goûts
14.2) Vocabulaire : Activités favorites
14.2) Grammaire : Aimer / préférer + infinitif
14.2) Production écrite : Écrire ses goûts / préférences
14.2) Production orale : Parler de ce qu’on aime / n’aime pas
Test
14.3) Objectif de communication : Donner une opinion
14.3) Vocabulaire : Avis, préférences
14.3) Grammaire : Opinions (je pense que / je trouve que…)
14.3) Interrogation : Qu’est-ce que tu penses de… ?
14.3) Production écrite : Donner un avis argumenté (5–6 lignes)
14.3) Production orale : Exprimer et développer une opinion
Test
14.4) Objectif de communication : Justifier une action
14.4) Vocabulaire : Raisons, motifs
14.4) Grammaire : Cause simple (parce que / car)
14.4) Interrogation : Pourquoi… ?
14.4) Production écrite : Expliquer une décision
14.4) Production orale : Répondre à “Pourquoi… ?” en détail
Test

A2 📘 MODULE 15 — Passé composé : raconter

15.1) Objectif de communication : Raconter un événement
15.1) Vocabulaire : Actions passées
15.1) Grammaire : Passé composé (irréguliers + révision)
15.1) Interrogation : Qu’est-ce qui s’est passé ?
15.1) Production écrite : Mini-récit (40–50 mots)
15.1) Production orale : Raconter un souvenir
Test
5.2) Objectif de communication : Décrire précisément un fait passé
15.2) Vocabulaire : Expériences personnelles
15.2) Grammaire : Accord du participe passé (être / avoir + COD)
15.2) Production écrite : Décrire une expérience
15.2) Production orale : Expliquer un événement vécu
Test
15.3) Objectif de communication : Situer un événement
15.3) Vocabulaire : Chronologie — 15.3) Interrogation : Quand… ?
15.3) Grammaire : Marqueurs temporels du passé
15.3) Production écrite : Ordonner des étapes
15.3) Production orale : Expliquer la chronologie
Test
15.4) Objectif de communication : Structurer un récit
15.4) Vocabulaire : Étapes, séquences
15.4) Grammaire : Connecteurs du récit (d’abord / ensuite / puis / enfin)
15.4) Production écrite : Récit structuré (début–milieu–fin)
15.4) Production orale : Raconter une anecdote
Test

A2 📘 MODULE 16 — Imparfait & narration avancée

16.1) Objectif de communication : Décrire un contexte passé
16.1) Vocabulaire : Description, contexte
16.1) Grammaire : Imparfait
16.1) Production écrite : Décrire un lieu / moment du passé
16.1) Production orale : Décrire un souvenir d’enfance
Test
16.2) Objectif de communication : Raconter une histoire complète
16.2) Vocabulaire : Souvenirs
16.2) Grammaire : Passé composé vs Imparfait
16.2) Production écrite : Raconter une histoire (50–60 mots)
16.2) Production orale : Raconter un souvenir structuré
Test
16.3) Objectif de communication : Décrire 2 actions simultanées
16.3) Vocabulaire : Moments simultanés
16.3) Grammaire : Quand / pendant que / lorsque
16.3) Interrogation : Quand… ?
16.3) Production écrite : Écrire deux actions simultanées
16.3) Production orale : Décrire deux actions en même temps
Test

A2 📘 MODULE 17 — Actions complexes : PQP, gérondif, chronologie

17.1) Objectif de communication : Parler d’une action antérieure
17.1) Vocabulaire : Biographie
17.1) Grammaire : Plus-que-parfait
7.1) Production écrite : Phrase + PQP dans un récit
17.1) Production orale : Décrire « avant » un événement
Test
17.2) Objectif de communication : Structurer des événements
17.2) Vocabulaire : Séquences d’actions
17.2) Grammaire : Après avoir / avant de
17.2) Production écrite : 4–5 phrases en ordre logique
17.2) Production orale : Expliquer une séquence d’actions
Test
17.3) Objectif de communication : Exprimer la simultanéité
17.3) Vocabulaire : Manière
17.3) Grammaire : Gérondif (en + participe présent)
17.3) Interrogation : Comment… ?
17.3) Production écrite : Phrase avec « en + -ant »
17.3) Production orale : Expliquer comment on fait quelque chose
Test

A2 📘 MODULE 18 — En ville : services, démarches, instructions

18.1) Objectif de communication : Demander un service officiel
8.1) Vocabulaire : Administration
18.1) Grammaire : Prépositions avancées (dans / vers / contre / parmi)
18.1) Interrogation : Où puis-je… ?
18.1) Production écrite : Message pour demander un renseignement
18.1) Production orale : Demander un service poliment
Test
18.2) Objectif de communication : Poser une question polie
18.2) Vocabulaire : Démarches
18.2) Grammaire : Inversion formelle (Avez-vous… ? Pourriez-vous… ?)
18.2) Interrogation : Pourriez-vous me dire… ?
18.2) Production écrite : Mail simple d’information
18.2) Production orale : Appel téléphonique simulé
Test
18.3) Objectif de communication : Donner / comprendre une consigne
18.3) Vocabulaire : Instructions, consignes
18.3) Grammaire : Impératif (A2 maîtrisé)
18.3) Production écrite : Rédiger 5 instructions
18.3) Production orale : Donner des instructions à quelqu’un
Test

A2 📘 MODULE 19 — Shopping avancé : Tous les pronoms A2

19.1) Objectif de communication : Remplacer un COD / COI
19.1) Vocabulaire : Achats
19.1) Grammaire : COD / COI
19.1) Production écrite : Mini-dialogue avec pronoms
19.1) Production orale : Acheter quelque chose en utilisant les pronoms
Test
19.2) Objectif de communication : Parler comme un natif
19.2) Vocabulaire : Commandes
19.2) Grammaire : Double pronoms
19.2) Production écrite : Transformer un texte avec double pronoms
19.2) Production orale : Dialogue de magasin fluide
Test
19.3) Objectif de communication : Identifier précisément
19.3) Vocabulaire : Choix
19.3) Grammaire : Pronoms démonstratifs (celui / celle…)
19.3) Interrogation : Lequel ?
19.3) Production écrite : Décrire un choix
19.3) Production orale : Choisir parmi plusieurs objets
Test
19.4) Objectif de communication : Éviter les répétitions
19.4) Vocabulaire : Objets personnels
19.4) Grammaire : Pronoms possessifs
19.4) Production écrite : Phrases avec pronoms possessifs
19.4) Production orale : Parler de ses affaires
Test
19.5) Objectif de communication : Nuancer la quantité
19.5) Vocabulaire : Quantités floues
19.5) Grammaire : Adjectifs indéfinis (tout / plusieurs / quelques)
19.5) Production écrite : Décrire des quantités
19.5) Production orale : Parler de quantités approximatives
Test

A2 📘 MODULE 20 — Relations, précision & mise en relief

20.1) Objectif de communication : Relier des phrases
20.1) Vocabulaire : Description de personnes
20.1) Grammaire : Pronoms relatifs simples (qui / que)
20.1) Production écrite : 5 phrases avec qui/que
20.1) Production orale : Décrire une personne / un lieu
Test
20.2) Objectif de communication : Donner des infos précises
20.2) Vocabulaire : Relations
20.2) Grammaire : Relatifs avancés (où, dont, à qui, avec qui)
20.2) Production écrite : Mini-description détaillée
20.2) Production orale : Décrire un lieu ou une personne avec détails
Test
20.3) Objectif de communication : Insister sur un élément
20.3) Vocabulaire : Opinions
20.3) Grammaire : Mise en relief (c’est… qui / que / ce qui / ce que)
20.3) Production écrite : Mettre en relief une idée
20.3) Production orale : Insister sur une information importante
Test
20.4) Objectif de communication : Choisir parmi plusieurs
20.4) Vocabulaire : Alternatives
20.4) Grammaire : Pronoms interrogatifs (lequel…)
20.4) Interrogation : Lequel ?
20.4) Production écrite : Choisir et justifier
20.4) Production orale : Choisir entre plusieurs options
Test

A2 📘 MODULE 21 — Gastronomie & procédures

21.1) Objectif de communication : Décrire une quantité
21.1) Vocabulaire : Aliments
21.1) Grammaire : Quantités avancées
21.1) Interrogation : Combien… ?
21.1) Production écrite : Liste + quantités
21.1) Production orale : Parler d’achats
Test
21.2) Objectif de communication : Parler de quantités
21.2) Vocabulaire : Recettes
21.2) Grammaire : Pronom EN
21.2) Interrogation : Tu en veux combien ?
21.2) Production écrite : Dialogue cuisine
21.2) Production orale : Commander / acheter avec EN
Test
21.3) Objectif de communication : Expliquer une procédure
21.3) Vocabulaire : Étapes
21.3) Grammaire : Connecteurs de recette
21.3) Interrogation : Comment préparer… ?
21.3) Production écrite : Écrire une recette simple
21.3) Production orale : Expliquer une recette
Test
21.4) Objectif de communication : Décrire un procédé
21.4) Vocabulaire : Production / fabrication
21.4) Grammaire : Voix passive (introduction)
21.4) Interrogation : Par qui… ?
21.4) Production écrite : Décrire un objet fabriqué
21.4) Production orale : Décrire comment on produit quelque chose
Test

A2 📘 MODULE 22 — Projets, futur & hypothèses

22.1) Objectif de communication : Parler de projets proches
22.1) Vocabulaire : Plans proches
22.1) Grammaire : Futur proche (révision)
22.1) Interrogation : Tu vas faire quoi ?
22.1) Production écrite : Parler de ses projets (4–5 lignes)
22.1) Production orale : Présenter un projet futur
Test
22.2) Objectif de communication : Parler de l’avenir
22.2) Vocabulaire : Avenir
22.2) Grammaire : Futur simple
22.2) Interrogation : Que feras-tu ?
22.2) Production écrite : 5 phrases au futur
22.2) Production orale : Décrire son avenir
Test
22.3) Objectif de communication : Exprimer un souhait / une demande polie
22.3) Vocabulaire : Souhaits
22.3) Grammaire : Conditionnel présent (souhait / politesse / conseil)
22.3) Interrogation : Tu voudrais… ?
22.3) Production écrite : Formuler demandes / souhaits
22.3) Production orale : Demander poliment
Test
22.4) Objectif de communication : Formuler une hypothèse
22.4) Vocabulaire : Hypothèses
22.4) Grammaire : Si-clauses A2 (si + présent → futur / si + imparfait → conditionnel)
22.4) Interrogation : Et si… ?
22.4) Production écrite : Écrire 4 hypothèses
22.4) Production orale : Faire des hypothèses sur le futur
Test

A2 📘 MODULE 23 — Médias, informations & expression

23.1) Objectif de communication : Résumer un texte
23.1) Vocabulaire : Presse
23.1) Grammaire : Nominalisation
23.1) Production écrite : Résumer un texte en 40 mots
23.1) Production orale : Résumer un article oralement
Test
23.2) Objectif de communication : Justifier / argumenter
23.2) Vocabulaire : Opinions
23.2) Grammaire : Cause & conséquence
23.2) Interrogation : Pourquoi ?
23.2) Production écrite : Donner son opinion et la cause
23.2) Production orale : Débattre d’un sujet simple
Test
23.3) Objectif de communication : Structurer une opinion
23.3) Vocabulaire : Débat
23.3) Grammaire : Connecteurs logiques (cependant / pourtant)
23.3) Production écrite : Texte organisé (5–6 lignes)
23.3) Production orale : Défendre un point de vue
Test
23.4) Objectif de communication : Rapporter les paroles
23.4) Vocabulaire : Verbes de parole
23.4) Grammaire : Discours indirect
23.4) Production écrite : Transformer un dialogue en style indirect
23.4) Production orale : Rapporter ce qu’une personne a dit
Test
23.5) Objectif de communication : Parler de manière vague / précise
23.5) Vocabulaire : Quantités floues
23.5) Grammaire : Pronoms indéfinis (quelqu’un / rien / personne…)
23.5) Production écrite : Décrire une situation imprécise
23.5) Production orale : Décrire quelque chose partiellement connu
Test

A2 📘 MODULE 24 — Santé, environnement & obligations

24.1) Objectif de communication : Donner un conseil
24.1) Vocabulaire : Santé
24.1) Grammaire : Obligation (il faut / il ne faut pas / il faudrait)
24.1) Production écrite : Écrire un conseil à un ami malade
24.1) Production orale : Donner des recommandations
Test
24.2) Objectif de communication : Exprimer une nécessité
24.2) Vocabulaire : Comportements
24.2) Grammaire : Subjonctif présent (obligation / nécessité)
24.2) Production écrite : 4 phrases au subjonctif
24.2) Production orale : Parler de ce qu’il faut absolument faire
Test
24.3) Objectif de communication : Parler de durée
24.3) Vocabulaire : Durée
24.3) Grammaire : Prépositions temporelles (depuis / pendant / jusqu’à)
24.3) Interrogation : Depuis quand… ?
24.3) Production écrite : Expliquer un changement dans sa vie
24.3) Production orale : Dire depuis quand on fait quelque chose
Test
24.4) Objectif de communication : Décrire un phénomène
24.4) Vocabulaire : Nature & environnement
24.4) Grammaire : Voix passive (enrichissement)
24.4) Production écrite : Décrire un phénomène naturel
24.4) Production orale : Expliquer un problème environnemental
Test

TEF Sample papers

A course by

Nirali S Pithadia

Student Ratings & Reviews

No Review Yet

Price:
Original price was: ₹24,000.00.Current price is: ₹19,000.00.
Instructor:Nirali S Pithadia
Duration: 400 hours
Lessons:310
Students:0
Level:All Levels

French A2 – Intensive Batch

Duration & Schedule

Learning Investment

How the Program Works

Testing & Certification

Learning Environment

Materials Included

Who Is This Course For? (Target Audience – TEF/Canada Focused)

What will you learn

Course Content

A2 📘 MODULE 13 — Vie quotidienne 2.0 : Révision & enrichissement

13.1) Objectif de communication : Décrire ses habitudes

13.1) Vocabulaire : Routine quotidienne

13.1) Grammaire : Révision du présent

13.1) Interrogation : Comment… ?

13.1) Production écrite : Décrire sa routine en 5–6 lignes

13.1) Production orale : Présenter sa journée

Test

13.2) Objectif de communication : Parler de fréquence

13.2) Vocabulaire : Adverbes de fréquence

13.2) Grammaire : Place de l’adverbe

13.2) Interrogation : Quand… ?

13.2) Production écrite : Paragraphe sur ses habitudes

13.2) Production orale : Expliquer ce qu’on fait souvent / rarement

Test

13.3) Objectif de communication : Nuancer ses propos

13.3) Vocabulaire : Intensité (très, trop, assez…)

13.3) Grammaire : Formation des adverbes en -ment

13.3) Production écrite : Faire une description nuancée

13.3) Production orale : Donner des préférences nuancées

Test

13.4) Objectif de communication : Décrire une action en cours

13.4) Vocabulaire : Actions en cours

13.4) Grammaire : Présent continu (être en train de + infinitif)

13.4) Interrogation : Que fais-tu ?

13.4) Production écrite : Message « Je suis en train de… »

13.4) Production orale : Décrire ce qu’on fait maintenant

Test

13.5) Objectif de communication : Comparer des personnes / objets

13.5) Vocabulaire : Comparaisons simples

13.5) Grammaire : Comparatif & superlatif

13.5) Production écrite : Comparer deux objets/personnes

13.5) Production orale : Comparer deux habitudes

A2 📘 MODULE 14 — Goûts, habitudes & opinions

14.1) Objectif de communication : Justifier un choix

14.1) Vocabulaire : Loisirs

14.1) Grammaire : Verbes prépositionnels (essayer de / penser à / réussir à)

14.1) Interrogation : Pourquoi… ?

14.1) Production écrite : Expliquer son choix en 4–5 lignes

14.1) Production orale : Justifier oralement une préférence

Test

14.2) Objectif de communication : Exprimer ses goûts

14.2) Vocabulaire : Activités favorites

14.2) Grammaire : Aimer / préférer + infinitif

14.2) Production écrite : Écrire ses goûts / préférences

14.2) Production orale : Parler de ce qu’on aime / n’aime pas

Test

14.3) Objectif de communication : Donner une opinion

14.3) Vocabulaire : Avis, préférences

14.3) Grammaire : Opinions (je pense que / je trouve que…)

14.3) Interrogation : Qu’est-ce que tu penses de… ?

14.3) Production écrite : Donner un avis argumenté (5–6 lignes)

14.3) Production orale : Exprimer et développer une opinion

Test

14.4) Objectif de communication : Justifier une action

14.4) Vocabulaire : Raisons, motifs

14.4) Grammaire : Cause simple (parce que / car)

14.4) Interrogation : Pourquoi… ?

14.4) Production écrite : Expliquer une décision

14.4) Production orale : Répondre à “Pourquoi… ?” en détail

Test

A2 📘 MODULE 15 — Passé composé : raconter

15.1) Objectif de communication : Raconter un événement

15.1) Vocabulaire : Actions passées

15.1) Grammaire : Passé composé (irréguliers + révision)

15.1) Interrogation : Qu’est-ce qui s’est passé ?

15.1) Production écrite : Mini-récit (40–50 mots)

15.1) Production orale : Raconter un souvenir

Test

5.2) Objectif de communication : Décrire précisément un fait passé